Wat ik leer van de uitdaging van mijn zoon

Mijn 3-jarig mannetje heeft waarschijnlijk TOS (taal ontwikkel stoornis). Dat betekent dat zijn spraakvermogen niet vanzelf tot stand komt. Het is een enorme uitdaging om hem spraak te leren. Om zijn wereld overzichtelijk te houden houden heeft hij enorm behoefte aan vaste patronen. Gelukkig krijgt hij professionele hulp en krijgen wij handvatten om hiermee om te gaan.

Het bijzondere van een uitdaging is dat er vaak een keerzijde aanzit. In dit geval een enorme leercurve. Niet alleen voor hem maar zeker ook voor mij. Ik zal je een beeld geven van wat ik hierdoor geleerd heb en ook verder in mijn leven en werk kan toepassen.

Aan een uitdaging zit vaak een positieve keerzijde!

✅ Geduld

Om hem te begrijpen, iets volgens zijn vertrouwde patroon te doen, en hem iets duidelijk te maken bereik ik het snelste iets door geduld te hebben. Als ik de tijd voor hem neem en me verplaats in zijn belevingswereld bereiken we samen het meeste.

• Het is heel goed mogelijk om iemand die in z’n eigen wereld gevangen lijkt te zitten met geduld iets te leren. Tijd en geduld zijn essentieel.

✅ Duidelijk en kort een boodschap overbrengen

Een brei van woorden komt niet aan bij m’n ventje. Als ik korte zinnen maak en het hoofdwoord apart nog een keer benoem komt mijn boodschap aan.

• Te vaak willen we met een omhaal van woorden ons verhaal verduidelijken in de hoop de ander te laten begrijpen wat je bedoelt. Het is veel effectiever om de kern van je boodschap kort en krachtig te verwoorden.

✅ Non-verbale communicatie is key

Met behulp van gebarentaal leren we ons mannetje communiceren. De laatste weken maakt hij enorme sprongen en ontdekt hij hoe waardevol het is om zich zo te kunnen uiten.

• Door gebaren toe te voegen maak jij je boodschap voor de ander hoorbaar en zichtbaar. Een boodschap in één keer dubbel overbrengen. Over impact gesproken.

✅ Van alle leeftijden leren

Vanochtend maakte mijn zoontje een gebaar wat ik niet kende. Omdat hij een specifiek wit object aanwees vermoedde ik dat hij het gebaar maakte van de kleur wit. Na check in de gebaren-app werd ik hierin bevestigd. Mijn 3-jarige zoon leerde mij de betekenis van een nieuw gebaar! Ik ben zo trots op hem.

• Heel vaak willen we werken en connecten met mensen met ervaring en kennis. Ik maak zelf nog wel eens de gedachtefout dat iemand dan toch een zekere leeftijd moet hebben voor de nodige levenswijsheid. Toch pikken juist jonge mensen het snelste nieuwe dingen op. Daarmee zijn ook zij een waardevolle bron van kennis.

✅ Ga niet te snel

Als ik snel wat wil doen wat haaks staat op zijn vertrouwde manier van doen kan mijn zoon enorm verdrietig worden. Het vertrouwde patroon wordt ruw verstoord. Wat veilig was geeft ineens onzekerheid en hij kan er geen woorden aan geven.

• Als we iemand willen helpen en we zien zelf de oplossing al ligt daar te vaak de focus op. Daardoor kan je de verbinding met de ander kwijt raken. Als je te snel gaat, waardoor de ander je niet begrijpt en als het ware chaos creëert, kan het zijn dat je niet de veilige leermeester bent.

✅ Bevestig dat je de ander hebt gehoord.

Mijn zoon spreekt enkele woorden en heeft klanken voor andere betekenissen. Als hij iets duidelijk wil maken herhaald hij dit geluid net zolang tot ik hem met het bedoelde woord bevestig. Zo krijgt hij erkenning en bevestiging van wat hij duidelijk wil maken.

• In onze communicatie kan je door de woorden van de ander te herhalen of door diens verhaal samen te vatten laten weten dat je de ander begrepen hebt.

Dit zijn enkele voorbeelden van wat ik heb geleerd en de vertaalslag naar de professionele wereld. Behalve dat ik enorm geniet van zijn blije aanwezigheid leer ik enorm veel van mijn mooie vrolijke mannetje.